Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/9962
Title: Текстологічні аспекти шевченкознавчих студій Павла Филиповича
Authors: Гнатюк, Мирослава Михайлівна
Keywords: Рукопис
автентичний текст
редакція
варіант
творча воля автора
цензура
репресії
Issue Date: 2019
Publisher: Симфонія форте
Citation: Гнатюк М. М. Текстологічні аспекти шевченкознавчих студій Павла Филиповича // Султанівські читання: зб. статей. Івано-Франківськ, 2019. № 8. С. 84–92.
Abstract: Мета.Стаття присвячена дослідженню текстологічних аспектів Шевченкознавчих студій Павла Филиповича. Метою статті є аналіз текстологічних принципів дослідження Шевченківського тексту в науковій практиці письменника і вченого. Дослідницька методика.У роботі використаний системний підхід за допомогою текстологічного, філологічного, джерелознавчого, герменевтичного,рецептивного, психологічного, культурно-історичного, компаративного методів. Результати.Зазначено, що в літе-ратурознавчому доробку Павла Филиповича дослідження літературної спадщини Тараса Шевченка посі-дає головне місце. Вчений ретельно працював над встановленням істинно авторських текстів, очищенням їх від цензурних втручань, розкриттям специфіки творчої лабораторії митця, його світоглядно-естетичних поглядів. Наукова новизна.У роботі вперше досліджено рецепцію Шевченкового тексту з поля зору текс-тологічних і джерелознавчих студій у науковому дискурсі Павла Филиповича. Проаналізовано новизну його першопрочитань, важливих для встановлення автентичності авторського тексту, глибшого розу-міння художньо-естетичних принципів письменника. Практичне значення.Матеріал статті може бути використаний при подальшому вивченні теорії, історії літератури, літературного джерелознавства і текстології.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/9962
Appears in Collections:№ 8

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
344-Article Text-669-1-10-20190705.pdf857.62 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.