Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/9883
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorВисочан, Леся Михайлівна-
dc.date.accessioned2021-05-14T08:47:43Z-
dc.date.available2021-05-14T08:47:43Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationВисочан Л. М. Формування природничо-наукової компетентності майбутніх учителів початкової школи: дефінітивно-науковий дискурс // Гірська школа Українських Карпат. Івано-Франківськ, 2020. № 23. С. 85–89.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/9883-
dc.description.abstractУ статті представлений аналіз науково-дефінітивного дискурсу проблеми формування природничо-наукової компетентності майбутніх учителів початкової школи як важливого теоретико-методологічне підґрунтя їхнього професійного становлення. Виходячи з аналізу репрезентативних досліджень українських і зарубіжних учених та базових нормативних освітніх документів синтезована рецепція компетентнісного підходу в професійно-педагогічній освіті як концептуального науково-теоретичного підґрунтя удосконалення її змісту та орієнтованості на підвищення рівня знань, навичок, досвіду, обізнаності, необхідних для продуктивної діяльності, фахового прийняття рішень, ефективної комунікації в різних сферах і галузях суспільного і професійного життя.Запропоновано визначення природничо-наукової компетентності майбутнього вчителя початкової як сукупності актуалізованих якостей і властивостей та інтелектуальну, особистісно обумовлену соціально-професійну характеристику, що ґрунтується на засвоєних знаннях, уміннях, навичках, набутому практичному досвіді, ціннісних орієнтаціях, морально-світоглядних уявленнях, спроможності самостійно організовувати і здійснювати науково-дослідну діяльність, готовності самостійно розв’язувати професійні завдання, здатності до творчого мислення, саморозвитку, самовдосконалення. З’ясовано суть предметної природничо-наукової компетентності майбутнього фахівцяuk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherДВНЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"uk_UA
dc.subjectприродничо-наукова компетентністьuk_UA
dc.subjectкомпетенціяuk_UA
dc.subjectпредметна компетентністьuk_UA
dc.subjectмайбутній учительuk_UA
dc.subjectпочаткова школаuk_UA
dc.titleФормування природничо-наукової компетентності майбутніх учителів початкової школи: дефінітивно-науковий дискурсuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:№ 23

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
4802-Article Text-10836-1-10-20210304.pdf340.56 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.