Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/9858
Title: | Інклюзивний простір у дитячій літературі (на матеріалі казки «Зайчик-нестрибайчик та його смілива мама» Оксани Драчковської) |
Other Titles: | INCLUSIVE SPACE IN THE LITERATURE FOR CHILDREN (ON THE BASE OF THE TALE “NON-JUMPING BUNNY AND HIS BRAVE MOTHER” BY OKSANA DRACHKOVSKA) |
Authors: | Деркачова, Ольга Сергіївна Ушневич, Соломія Едуардівна Титунь, Оксана Леонідівна |
Keywords: | дитяча література інклюзивне середовище літературний простір діти з особливими освітніми потребами |
Issue Date: | 2020 |
Publisher: | ДВНЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника" |
Citation: | Деркачова О. С., Ушневич С. Е., Титунь О. Л. Інклюзивний простір у дитячій літературі (на матеріалі казки «Зайчик-нестрибайчик та його смілива мама» Оксани Драчковської) // Гірська школа Українських Карпат. Івано-Франківськ, 2020. № 22. С. 182–188. |
Abstract: | Стаття присвячена дослідженню інклюзивного простору в дитячій інклюзивній літературі. Створення українського інклюзивного освітнього середовища є важливою проблемою сьогодення. Проте не менш важливим є не лише дружній простір, а й дружній соціум. Вихованню дружньої спільноти сприяє інклюзивна література, зокрема література для найменших. Особливості українського інклюзивного середовища у літературному контексті розглядаємо на прикладі книги для маленького читача Оксани Драчковської «Зайчик-нестрибайчик та його смілива мама». Метою письменниці й, відповідно, мами Зайчихи з літературної казки є вирішення проблем у створенні такого середовища. У ньому всі діти навчаються разом у системі масової освіти за загальноосвітніми навчальними програмами, що пристосовані до потреб такої дитини. Авторка створює ідеально-правильний, взірцевий інклюзивний простір, в якому зручно і добре всім. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/9858 |
Appears in Collections: | № 22 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
4313-Article Text-9303-2-10-20201102.pdf | 796.38 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.