Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/9849
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorСотер, Марія Вікторівна-
dc.date.accessioned2021-05-13T08:20:24Z-
dc.date.available2021-05-13T08:20:24Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationСотер М. В. Відеоконференція як засіб іншомовної підготовки студентів // Гірська школа Українських Карпат. Івано-Франківськ, 2020. № 22. С. 135–138.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/9849-
dc.description.abstractУ статті наголошено на актуальності впровадження відеоконференції в освітній процес закладів вищої освіти, що дає змогу оптимізувати як аудиторну, так і позааудиторну іншомовну підготовку студентів. Метою статті є дослідження відеоконференції як засобу іншомовної підготовки студентів. Для досягнення мети наукового дослідження використано комплекс методів: аналіз та систематизація для виокремлення представленої проблеми на сучасному етапі; метод узагальнення для представлення переваг імплементації відеоконференцій в освітній процес закладів вищої освіти.Акцентовано, що до переваг використання відеоконференцій з метою іншомовної підготовки студентів закладів вищої освіти належить: створення рівних можливостей доступу до взаємодії студентів та викладачів (зокрема, комунікативної взаємодії іноземною мовою) незалежно від місця їх перебування в зручний для кожного учасника вебконференції час; реалізація студентоцентрованого навчання і викладання, у межах якого всі зусилля спрямовуються на забезпечення кожного студента окремо і всіх разом необхідною інформацією в режимі онлайн; наявність постійного зворотного зв’язку між усіма суб’єктами освітнього процесу (як завдяки діалогу між учасниками в ході конференції, так і шляхом залучення під час конференції чату); розширення доступу до освітніх ресурсів за наставництва викладача й обміну інформацією онлайн; гнучкість для того, хто навчається, внаслідок можливості цілодобового доступу до інформації в режимі реального часу (у будь-який час і в будь-якому місці); візуалізація освітнього процесу онлайн (бачити, чути співрозмовника (як викладача, так і всіх студентів), а також пропоновану викладачем інформацію, активно комунікувати, що важливо для іншомовної підготовки); одночасне залучення значного числа учасників із різних регіонів України і зарубіжжя.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherДВНЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"uk_UA
dc.subjectвідеоконференціяuk_UA
dc.subjectпрограма Skypeuk_UA
dc.subjectпрограма Zoomuk_UA
dc.subjectмесенджер Discorduk_UA
dc.subjectдодаток до мобільного телефону Viberuk_UA
dc.subjectпрограма Messengeruk_UA
dc.titleВідеоконференція як засіб іншомовної підготовки студентівuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:№ 22

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
4349-Article Text-9471-2-10-20201102.pdf405.06 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.