Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/9847
Назва: | Система багаторівневого навчання майбутніх учителів в Україні |
Автори: | Прокопенко, Альона Олександрівна |
Ключові слова: | багаторівневе навчання безперервна освіта принципи майбутні учителі рівні освіти підготовка фахівців |
Дата публікації: | 2020 |
Видавництво: | ДВНЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника" |
Бібліографічний опис: | Прокопенко А. О. Система багаторівневого навчання майбутніх учителів в Україні // Гірська школа Українських Карпат. Івано-Франківськ, 2020. № 22. С. 126–128. |
Короткий огляд (реферат): | На основі аналізу науково-педагогічної та спеціальної літератури у статті розглянуто рівні підготовки фахівців, а саме: початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти; перший (бакалаврський) рівень; другий (магістерський) рівень; третій (освітньо-науковий / освітньо-творчий) рівень; науковий рівень. Зосереджено увагу на принципах, які представлено у Меморандумі безперервного процесу освіти європейського союзу, а також принципах безперервного навчання майбутніх учителів, а саме: багаторівневості професійних освітніх програм; додатковості базової і післядипломної професійної освіти; маневреності професійних освітніх програм; наступності; послідовності; зв’язку із життям.Також у процесі дослідження з’ясовано, що термін «багаторівневе навчання» асоціюється близько із двадцятьма супутніми, такими як: навчання протягом життя, безперервне навчання, навчання людей третього віку тощо. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/9847 |
Розташовується у зібраннях: | № 22 |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
4346-Article Text-9445-2-10-20201102.pdf | 343.68 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.