Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/9844
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКузікова, Світлана Борисівна-
dc.contributor.authorЗливков, Валерій Лаврентійович-
dc.contributor.authorЛукомська, Світлана Олексіївна-
dc.date.accessioned2021-05-12T08:50:20Z-
dc.date.available2021-05-12T08:50:20Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationКузікова С. Б. Особистість ефективних ведучих т-груп в контексті сучасних емпіричних досліджень / С. Б. Кузікова, В. Л. Зливков, С. О. Лукомська // Психологія особистості. - 2019. - Т. 10. - № 1. - С. 209-215.uk_UA
dc.identifier.other10.15330/ps.10.1.209-215-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/9844-
dc.description.abstractДану статтю присвячено аналізу професійно важливих якостей особистості ведучих Т-груп. Встановлено, що, починаючи з 90-х років ХХ століття, Т-групи набувають все більшої популярності в ук­раїнському суспільстві, втім у США та країнах Європи історія тренінгового руху сягає 30-х років ХХ сто­ліття. На початку своєї історії до Т-груп залучалися невеликі неструктуровані колективи менеджерів, які навчалися чесної та відкритої комунікації протягом 3-4 тижнів в ситуаціях «тут і зараз». Нині метою діяльності Т-груп є допомога учасникам в усвідомленні власних емоційних реакцій, розумінні групової взаємодії і відповідної модифікації власної поведінки на основі набутого досвіду. Натепер Т-групи часто ототожнюються із терапевтичними, хоча між ними є суттєві відмінності як відносно групової динаміки, так і стосовно вимог до особистості ведучих. Відповідно, проблема емпіричного дослідження особистісних і професійно важливих якостей ведучих Т-груп не втрачає своєї актуальності. Констатовано, що профе­сійна діяльність ведучих Т-груп вимагає чіткого усвідомлення власних переживань та досвіду, можли­востей впливати на інших людей, гнучкості вживання у різні ролі, помірного рівня автентичного самови­раження, особливо у контексті професійної взаємодії. Визначено основні характеристики ефективного ведучого Т-групи – когнітивна складність, толерантність до невизначеності та позитивне ставлення до себе, інших людей і своєї роботи, саме остання є ключовою для ведення тренінгів – як освітніх, так і терапевтичних. Тобто реляційні особистісні якості (такі, що стосуються міжособистісної взаємодії) професійної компетентності є найважливішими для ведучих Т-груп.uk_UA
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"uk_UA
dc.subjectавтентичністьuk_UA
dc.subjectконсультуванняuk_UA
dc.subjectнавички фасилі¬таціїuk_UA
dc.subjectпрофесійна компетентністьuk_UA
dc.subjectособистістьuk_UA
dc.subjectT-групаuk_UA
dc.titleОсобистість ефективних ведучих т-груп в контексті сучасних емпіричних дослідженьuk_UA
dc.title.alternativeEffective t-group counselor in the context of modern empirical researchuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Т. 10, № 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2839-Текст статті-5536-1-10-20200318.pdf574.32 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.