Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/9651
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЛаппо, Віолетта Валеріївна-
dc.contributor.authorПоясик, Оксана Іванівна-
dc.contributor.authorРусакова, Ольга Валеріївна-
dc.contributor.authorЧепіль, Марія Василівна-
dc.date.accessioned2021-04-15T08:30:24Z-
dc.date.available2021-04-15T08:30:24Z-
dc.date.issued2021-01-
dc.identifier.citationЛаппо В. В., Поясик О. І., Русакова О. В., Чепіль М. В. Підготовка майбутніх вчителів до інтеграції гуцульської етнокультури в освітній процес початкової школи: монографія / за літ. ред. Г. М. Волощук. Івано-Франківськ: НАІР, 2021. 316 с.uk_UA
dc.identifier.isbn978-617-8011-02-4-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/9651-
dc.descriptionМонографія адресована викладачам закладів вищої освіти педагогічного спрямування, студентам спеціальності «Початкова освіта», вчителям початкових класів, дослідникам етнокультурного феномену Гуцульщини.uk_UA
dc.description.abstractУ монографії обґрунтовано потребу актуалізації педагогічного потенціалу вітчизняної етнокультури; визначено критерії та показники готовності студентів і педагогів-практиків до етнічної соціалізації молодших школярів; розкрито провідні чинники професійного становлення майбутніх вчителів у царині етнізації освітнього процесу початкової школи; охарактеризовано педагогічні умови, форми, методи, засоби, що забезпечують інтеграцію елементів гуцульської етнокультури в змістове наповнення Нової української школи.uk_UA
dc.description.sponsorshipПрикарпатський національний університет імені Василя Стефаникаuk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherІвано-Франківськ: НАІР, 2021.uk_UA
dc.subjectетнізація освітнього процесу, професійну підготовку фахівця , етнокультураuk_UA
dc.titleПідготовка майбутніх вчителів до інтеграції гуцульської етнокультури в освітній процес початкової школиuk_UA
dc.typeBookuk_UA
Appears in Collections:Наукові видання (КННІ)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Монографія-колективна-.pdfУ монографії обґрунтовано потребу актуалізації педагогічного потенціалу вітчизняної етнокультури; визначено критерії та показники готовності студентів і педагогів-практиків до етнічної соціалізації молодших школярів; розкрито провідні чинники професійного становлення майбутніх вчителів у царині етнізації освітнього процесу початкової школи; охарактеризовано педагогічні умови, форми, методи, засоби, що забезпечують інтеграцію елементів гуцульської етнокультури в змістове наповнення Нової української школи.15.95 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.