Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/9594
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Носкова, Маргарита Вячеславівна | - |
dc.date.accessioned | 2021-04-07T07:27:10Z | - |
dc.date.available | 2021-04-07T07:27:10Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.citation | Носкова М. В. Стан готовності вчителів до дистанційного навчання в умовах карантину / М. В. Носкова // Освітні обрії. - 2020. - Т. 51. - № 2. - С. 100-104. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/9594 | - |
dc.description.abstract | У статті на основі аналізу наукових публікацій і статистичних даних, що перебувають у відкритому доступі, конкретизовано поняття «готовність педагога до використання дистанційного навчання» та представлено окремі результати проведеного дослідження щодо готовності вчителів закладів загальної середньої освіти до впровадження дистанційного навчання під час карантину навесні 2020 року. Зосереджено увагу на ключових проблемах, які було виявлено шляхом онлайн-опитування педагогів шкіл України. Окреслено ключові проблеми, які виникали в учителів під час організації дистанційного навчання навесні 2020 року. | uk_UA |
dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
dc.publisher | ДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника" | uk_UA |
dc.subject | готовність педагога | uk_UA |
dc.subject | дистанційне навчання | uk_UA |
dc.subject | карантин 2020 | uk_UA |
dc.subject | опитування педагогів | uk_UA |
dc.title | Стан готовності вчителів до дистанційного навчання в умовах карантину | uk_UA |
dc.title.alternative | State of teachers 'readiness for distance learning in quarantine conditions | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Appears in Collections: | Т. 51, № 2 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
4840-Текст статті-10910-1-10-20210307.pdf | 274.86 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.