1. Precarpathian National University Repository
  2. Періодичні видання ПНУ
  3. Наукові журнали
  4. Освітні обрії
  5. 2020
  6. Т. 51, № 2
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/9534
Назва: Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів як обов’язковий освітній результат нової української школи
Інші назви: Emotional intelligence development as a necessary educational outcome of the new ukrainian school
Автори: Котик, Тетяна Миколаївна
Кєжковска, Ірина
Ключові слова: розвиток емоційного інтелекту
молодші школярі
емоційно-ціннісна складова змісту освіти
Нова українська школа
Дата публікації: 2020
Видавництво: ДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"
Бібліографічний опис: Котик Т. М. Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів як обов’язковий освітній результат нової української школи / Т. М. Котик, І. Кєжковска // Освітні обрії. - 2020. - Т. 51. - № 2. - С. 20-26.
Короткий огляд (реферат): У статті висвітлено результати аналізу можливостей Нової української школи впливати на розвиток емоційного інтелекту школярів. Визначено напрями його розвитку відповідно до вимог особистісно зорієнтованого, компетентнісного, комунікативного, діяльнісного підходів, задекларованих у Державному стандарті загальної початкової освіти як обов’язкові орієнтири для оновлення змісту освіти. Розкрито особливості організації навчання на інтегрованій основі для розвитку емоційного інтелекту молодших школярів. Виокремлено та докладно описано емоційну складову змісту освітніх галузей початкової школи.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://hdl.handle.net/123456789/9534
Розташовується у зібраннях:Т. 51, № 2

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
4824-Текст статті-10878-1-10-20210307.pdf235.55 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати повний опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.