Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/9533
Title: | Гармонізація освітнього процесу в закладах вищої освіти засобами інтегративного підходу |
Other Titles: | Harmonization of the educational process at higher education establishment by applying the integrated approach |
Authors: | Козловський, Юрій Михайлович |
Keywords: | гармонія освітній процес заклади вищої освіти інтегративний підхід |
Issue Date: | 2020 |
Publisher: | ДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника" |
Citation: | Козловський Ю. М. Гармонізація освітнього процесу в закладах вищої освіти засобами інтегративного підходу / Ю. М. Козловський // Освітні обрії. - 2020. - Т. 51. - № 2. - С. 15-19. |
Abstract: | У статті обумовлено, що міждисциплінарна ціннісно орієнтована освіта передбачає цілісну систему знань фахівця та досягнення гармонії між раціональним і духовним у процесі професійної діяльності. Автором здійснена спроба обґрунтувати інтегративний підхід до гармонізації освітнього процесу закладу вищої освіти, використовуючи вивчення й аналіз філософської, соціологічної, психолого-педагогічної літератури вітчизняних і зарубіжних авторів, узагальнюючи науково-теоретичні і дослідницькі дані для впровадження інтегративного підходу, порівняння та логічних методів аналізу. Доведено, що інтеграційними засобами передбачено створювати відкриті системи освіти, акцентувати на національних зацікавленнях, реформувати науку в закладах вищої освіти, посилювати фундаментальну й методологічну складові в новітній педагогіці, по-іншому структурувати й наповнювати освітній зміст, розвивати освітньо-педагогічне передбачення тощо. Загалом зроблений висновок, що освіта розвивається від простішого до складнішого за принципом теорії гармонії. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/9533 |
Appears in Collections: | Т. 51, № 2 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
4823-Текст статті-10876-1-10-20210307.pdf | 236.99 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.