Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/9174
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Гілецький, Йосип Романович | - |
dc.contributor.author | Палюга, Тетяна Олексіївна | - |
dc.contributor.author | Накладюк, Петро Петрович | - |
dc.date.accessioned | 2021-02-07T08:03:56Z | - |
dc.date.available | 2021-02-07T08:03:56Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.citation | Гілецький Й. Р., Палюга Т. О., Накладюк П.П. Вивчення рельєфу України у курсах географії у вищих та загальноосвітніх навчальних закладах. Сучасні виклики і актуальні проблеми науки, освіти та виробництва: міжгалузеві диспути [зб. наук. пр.]: матеріали XII міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (м. Київ, 29 січня 2021 р.). Київ, 2021. С. 23–32. URL: https://openscilab.org/wp-content/uploads/2021/02/suchasni-vikliki-i-aktualni-problemi-nauki-osviti-ta-virobnictva_2021_01_29_tezy.pdf | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/9174 | - |
dc.description.abstract | Шкільні підручники повинні враховувати найновіші підходи науковців-географів щодо геоморфологічного районування території України. Стосовно висотних характеристик, то очевидно потрібно буде вносити правки як у текстові, так і картографічні матеріали. У статті наведені приклади розрахунку висот найвищих точок за даними сучасних інформаційних ресурсів. При цьому цих правок потребують і довідкові видання і навчальні посібники підручники як для закладів вищої освіти, так і для загальноосвітніх шкіл. | uk_UA |
dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
dc.subject | геоморфологічне районування, висотні характеристики найвищих точок височин України. | uk_UA |
dc.title | Вивчення рельєфу України у курсах географії у вищих та загальноосвітніх навчальних закладах. | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Appears in Collections: | Статті та тези (ФПН) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
188_Рельєф_Укр_2021_01_29_tezy.pdf | 1.38 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.