Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/9167
Title: Запам’ятовування як важливий компонент запобігання ілюзії компетентності у навчанні студентів сучасного ЗВО
Authors: Єгорова, Інга Вячеславівна
Keywords: Студенти, ЗВО, навчання, запам'ятовування, ілюзія копетентності
Issue Date: 29-May-2020
Publisher: Збірник тез доповідей/ За заг.ред.д.пед .н., проф.Дудки Т.Ю .- Київ,2020
Citation: .Єгорова І.В. Запам’ятовування як важливий компонент запобігання ілюзії компетентності у навчанні студентів сучасного ЗВО// Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Інноваційний потенціал сучасної освіти та науки » (29 травня 2020 року): Збірник тез доповідей/ За заг.ред.д.пед .н., проф.Дудки Т.Ю .- Київ,2020 .С.100- 104.
Abstract: В сфері організації запам’ятовування студенти можуть досягти вражаючих результатів. Ось чому викладачу доцільно затратити деякий час на початку навчального курсу на вироблення прийнятних способів запам’ятовування, з тим, щоб у подальшому більш ефективно організовувати весь процес навчання. Оскільки свідоме опрацювання способів запам’ятовування виробляє мотивацію до вивчення і всієї дисципліни, що у подальшому дозволить студентам уникнути ілюзії компетентності у навчанні.
Description: Процес навчання, формування знань, умінь і навичок майбутнього викладача ЗВО як основних складових, що визначають готовність студента до педагогічної діяльності та усвідомленої поведінки, є однією із основних процесуальних проблем сучасної вищої школи. Прагнення її розв'язати зумовлене нагальною потребою суспільства щодо перегляду парадигми підготовки майбутнього викладача до професійної діяльності та спілкування як до визначальних форм взаємодії в освітньому середовищі.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/9167
Appears in Collections:Статті та тези (ПФ)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Єгорова І.В._Тези.pdf199.97 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.