Фізична культура в українських школах Галичини (1868–1918 рр.)

Abstract

Мета. Розкрити особливості функціонування фізичної культури в школах Галичини (1868– 1918 рр.). Методи. Джерельною базою дослідження були архівні матеріали міст Перемишля, Львова, Іван-Франківська, Тернополя, пов’язаних з діяльністю закладів середньої освіти в Галичині за часів Австро-Угорської імперії. Результати. Розвиток організованої української фізичної культури в школах Галичини бере свій початок з другої половини ХІХ століття. Офіційно це розпочалося з публікації в 1868 р. Радою національної школи циркуляру, який зобов’язував шкільну владу вводити в навчальні програми народних шкіл фізичну культуру та організовувати семінари для підготовки вчителів цього профілю. Починаючи з 1890 р. усі вчителі були зобов’язані залучати шкільну молодь до участі в оздо- ровчо-рекреаційних заходах з використанням фізичних вправ. З іншого боку, директори шкіл мали нада- вати щорічні окремі звіти про діяльність школи з фізичної культури. Важливим кроком щодо покра- щення фізичної підготовки учнів було запровадження у 1901 р. двох уроків з фізичної культури протягом тижня. Проте через брак кваліфікованих вчителів фізичної культури в народних школах та гімназіях фізична підготовка учнів не завжди здійснювалася в необхідному обсязі. Для покращення рівня фізичної підготовленості школярів велике значення мало проведення методичних конференції з директорами та вчителями фізичної культури. Це підтверджується шкільними звітами, які містять дані, як про фізич- ний розвиток, так і фізичну підготовленість учнів, починаючи з 1896 р. Під час проведення уроків фі- зичної культури використовувалися гімнастичні й легкоатлетичні вправи (біг, стрибки, метання), рух- ливі та спортивні ігри, їзда на велосипеді, плавання у відкритих водоймах, а в зимовий період катання на лижах, санах і навіть крикет. Із позаурочних форм фізичної підготовки популярними були ігри і забави під час перерв, а з позашкільних – піші туристичні мандрівки. Висновок. Отже, у період 1968-1918 рр в школах Галичини (українських і польських) були закладені основи сучасної фізичної підготовки шкільної молоді, а відтак й ефективного контролю за станом цього процесу в школах, що може бути вико- ристано й на сучасному етапі формування компетентностей учнів з фізичної культури й здорового способу життя.