Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/8935
Title: | Умови формування координаційних здібностей молодших школярів засобами хореографії |
Other Titles: | Conditions of formation of coordinating characteristics of young schools by means of horeogrhafia |
Authors: | Чупрун, Наталія Федорівна |
Keywords: | координаційні здібності молодший шкільний вік хореографія |
Issue Date: | 2019 |
Publisher: | ДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника" |
Citation: | Чупрун Н. Ф. Умови формування координаційних здібностей молодших школярів засобами хореографії / Н. Ф. Чупрун // Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура. - 2019. - № 33. - С. 119-124. |
Abstract: | Стаття присвячена вивченню проблеми формування координаційних здібностей у дітей молодшого шкільного віку засобами хореографії. Мета роботи – розкрити оптимальні педагогічні умови формування основних компонентів координаційних здібностей у дітей молодшого шкільного віку в процесі занять хореографією. Методи і організація дослідження: аналіз і узагальнення науково-методичної літератури та передової педагогічної практики, методи математичної статистики. Дослідження проводилося на базі ЗОШ №7 м. Переяслав-Хмельницький, в експерименті взяли участь 59 дівчаток і 62 хлопчики молодшого шкільного віку. В статті висвітлені оптимальні педагогічні умови для ефективного формування основних компонентів у структурі координаційних здібностей дітей 6-9 років з урахуванням особливостей їх вікового та статевого розвитку. Визначено, що однією із головних педагогічних умов формування координаційних здібностей молодших школярів у процесі занять хореографією є визначення величини педагогічних дій вибіркової спрямованості та їх раціональне співвідношення, яка базується на теоретичній концепції активності розвитку. Встановлено високий рівень активності розвитку здібностей до точних рухів, відчуття часу та рівноваги у хлопчиків від 6 до 7 років; від 7 до 8 років – відчуття рівноваги, м’язових зусиль, точність рухів (хлопчики і дівчатка) та координованість рухів і відчуття часу (хлопчики); від 8 до 9 років – відчуття часу, м’язових зусиль та просторової орієнтації у хлопчиків. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/8935 |
Appears in Collections: | № 33 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
1794-Текст статті-3684-1-10-20191230.pdf | 2.84 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.