Вплив засобів екстремальної рухової активності на психоемоційний стан і когнітивні властивості підлітків 13–14 років чоловічої статі

Abstract

Метою дослідження є вплив занять екстремальними видами рухової активності на психоемоційний стан і когнітивні властивості підлітків. В експерименті приймали участь 20 підлітків НВК “Загальноосвітня школа-ліцей № 23 Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника” (м. Івано-Франківськ). Тривалість формувального експерименту становила 9 місяців. З метою вивчення дії екстремальних факторів на когнітивні процеси та психоемоційний стан підлітків було використано психодіагностичний метод. У результаті дослідження встановлено, що підлітки, які займалися в позаурочний час скейтбордингом та роллерспортом, мали позитивні зрушення за такими психологічними якостями як тривожність, соціальна бажаність, локус-контроль і агресивність. Повторні вивчення механічної та логічної пам’яті показали, що у підлітків, які систематично займалися екстремальними видами рухової активності, вірогідно зріс об’єм механічної та логічної пам’яті, час утримання концентрації уваги, зменшилась кількість помилок у тесті.