Аспекти практичної підготовки фахівців із фізичної терапії рівня “бакалавр” у Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича

Abstract

Стаття присвячена дослідженню вдосконалення практичної підготовки фахівців із фізичної терапії освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр” у ЧНУ ім. Ю. Федьковича. Метою дослідження бу- ло вивчення впливу певних методичних засобів на якість навичок та умінь у майбутніх фізичних те- рапевтів під час проходження клінічної неврологічної практики. В роботі використовувались такі методи дослідження як спостереження, анкетування, аналіз успішності та математичної обробки отриманих даних. У результаті експерименту, проведеного на клінічних базах неврологічної практики м. Чернівці зі студентами 4 курсу денної та заочної форми навчання, виявлено, що запропоновані педагогічні прийоми (використання методичних рекомендацій, зразків та схем неврологічного та фізіотерапевтичного обстеження, розробка практикантами індивідуальних реабілітаційних програм) та проведення захисту практики із демонстрацією практичних навичок підвищують ефективність засвоєння теоретичних знань та вдосконалюють уміння майбутніх фахівців з фізичної терапії. Клінічна практика сприяє покращенню підготовки фізичних терапевтів до майбутньої профе- сійної діяльності. Поєднання чітких методичних рекомендацій із самостійною пошуковою роботою, обгрунтуван- ням фізіотерапевтичних втручань та відпрацюванням практичних навичок дозволяє студентам мак- симально наблизити їх підготовку до вимог Стандарту вищої освіти України.