Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/8577
Title: Усна народна творчість Прикарпаття як чинник національно-патріотичного виховання молодших школярів
Other Titles: Folklore of Prykarpattya as a factor of national-patriotic education of younger pupils
Authors: Данилюк, Тетяна Петрівна
Keywords: патріотичне виховання
школярі
Прикарпаття
усна народна творчість
Issue Date: 2019
Citation: Данилюк Т. П. Усна народна творчість Прикарпаття як чинник національно-патріотичного виховання молодших школярів / Т. П. Данилюк // Гірська школа Українських Карпат. – 2019. - № 21. – С. 60-64
Abstract: Українознавство, його складник народна педагогіка, зокрема усна народна творчість, слугують вагомим чинником виховання любові до рідного краю, малої Батьківщини, яка формує високі патріотичні почуття – любові до України, розуміння важливості не тільки любити рідну країну, а й уміти відстояти її незалежність тощо. Цю проблему актуалізують базові державні документи (Закон України «Про освіту»; Закон України «Про позашкільну освіту»; Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді; Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах; Концепція позашкільної освіти й виховання; Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до 2021 року та ін.), у яких наголошується, що стрижнем системи виховання учнівства є національна ідея, патріотизм, що передбачають формування любові й готовності до захисту Батьківщини, громадянського обов’язку, інтересу і прагнення до збереження національної історії, культури, традицій та поваги до культурних цінностей інших народів. Усна народна творчість, як i ввесь змiст навчання та виховання в початковій школi, здатна сприяти нацiонально- культурному вiдродженню України. Це стосується насамперед повернення тих культурних цiнностей Прикарпатського краю, які за доби радянського тоталітаризму активно не використовувалися в навчально-виховному процесі, нині вони спроможні збагатити освітній процес початкової школи своїм регіональним колоритом, стати важливим чинником формування та розвитку національної самосвiдомостi юних українцiв. Мета дослідження – проаналізувати теоретичні засади використання засобів народознавства / гуцульщинознавства в навчально-виховному процесі сучасної початкової школи, схарактеризувати систему роботи з патріотичного виховання учнів Яворівської ЗОШ І-ІІІ ст. Косівського району Івано-Франківської області на уроках, позаурочній діяльності, позашкільній діяльності, спрямовану на створення етнонасиченого середовища.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/8577
Appears in Collections:№ 21

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
1931-Текст статті-4044-1-10-20200202.pdf327.27 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.