Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/8392
Title: Музично-ритмічний розвиток молодших школярів в умовах гірської школи
Other Titles: Musical-rhythmic instrumentation is the basis for development of executive skills of junior schoolchildren
Authors: Вовк, Мирон Васильович
Дзьон, Юлія Миколаївна
Keywords: музична діяльність
творчість
виконавство
ритмічний розвиток
Issue Date: 2019
Citation: Вовк М. В. Музично-ритмічний розвиток молодших школярів в умовах гірської школи / М. В. Вовк, Ю. М. Дзьон //Гірська школа Українських Карпат. – 2019. - № 20. – С. 106-110
Abstract: У статті розкривається проблема розвитку творчої діяльності молодших школярів на уроках музичного мистецтва на матеріалі використання елементарного ритмічного і звуковисотного інструментарію. Автором здійснюється глибокий аналіз наукових напрацювань авторитетних учених і дослідників у даній галузі, що доводить необхідність дотримання чіткого системного підходу (етапно-фазової послідовності) з метою ефективного музично-творчого розвитку учнів молодшого шкільного віку. Результати дослідження дозволили дійти висновку, що найбільша ефективність у створенні музично-ритмічної основи досягається за таких умов: якщо учень підготовлений до виконання самостійної музично-практичної діяльності, тобто має необхідні знання, практичні вміння і навички; може самостійно упорядковувати їх у логічну послідовність, спрямовану на раціональне вирішення завдання; чітко уявляє, з якою метою воно виконується, його подальше практичне значення; знає головні шляхи виконання; уміє висловлювати думки з певних питань своїми словами, що є свідченням наявності логіки доказовості, вміння відстоювати свої позиції у спірних ситуаціях; знаходити переконливий і доказовий матеріал, коли у процесі добору самостійних завдань використовується диференційований підхід із урахуванням індивідуальних музичних здібностей кожного учня.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/8392
Appears in Collections:№ 20

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
855-Текст статті-1674-2-10-20191125.pdf424.05 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.