Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/8337
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Євтух, Микола Борисович | - |
dc.date.accessioned | 2020-10-20T12:34:37Z | - |
dc.date.available | 2020-10-20T12:34:37Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.citation | Євтух М. Б. Формування педагогічної майстерності в системі професійної підготовки майбутнього учителя (історико-педагогічний аспект) / М. Б. Євтух // Освітні лбрії. - 2019. - Т. 49. - № 2. - С. 64-68. | uk_UA |
dc.identifier.other | 10.15330/obrii.49.2.64-68 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/8337 | - |
dc.description.abstract | У статті здійснено теоретичний аналіз проблеми формування педагогічної майстерності в системі професійної підготовки майбутнього учителя (історико-педагогічний аспект). Висвітлено погляди видатних педагогів минулого на окреслену проблему. Вказано на роль педагогічної практики у формуванні педагогічної майстерності майбутнього вчителя; розкриваються можливості використання досвіду видатних педагогів минулого у практичній роботі сучасної школи. | uk_UA |
dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
dc.publisher | ДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника" | uk_UA |
dc.subject | педагогічна майстерність майбутнього вчителя | uk_UA |
dc.subject | підвищення рівня педагогічної майстерності вчителя | uk_UA |
dc.subject | гуманістична спрямованість особистості | uk_UA |
dc.subject | педагогічна практика | uk_UA |
dc.title | Формування педагогічної майстерності в системі професійної підготовки майбутнього учителя (історико-педагогічний аспект) | uk_UA |
dc.title.alternative | Formation of pedagogical skills in the professional training system of a future teacher (historical and pedagogical aspect) | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Appears in Collections: | Т. 49, № 2 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
2434-Текст статті-4912-1-10-20200309.pdf | 240.46 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.