Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/8221
Назва: Ігрова ситуація як засіб формування комунікативних компетенцій у студентів
Інші назви: Game situation as a means of forming communicative competences in students
Автори: Топчу, Іскендер
Ключові слова: ігрові ситуації
мовна діяльність
комунікативні компетенції
Дата публікації: 2018
Бібліографічний опис: Топчу І. Ігрова ситуація як засіб формування комунікативних компетенцій у студентів / І. Топчу // Гірська школа Українських Карпат. - 2018. - № 19. - С. 105-108
Короткий огляд (реферат): У статті проаналізовано роль ігрових ситуацій у процесі формування комунікативних компетенцій учнів. Визначено, що в умовах сучасної школи традиційний підхід до навчання не забезпечує в повній мірі інтенсивне оволодіння необхідною системою знань. Використання системи ігрових ситуацій дозволяє ефективно формувати, вдосконалювати і розвивати навички та вміння усіх видів мовної діяльності. Ігровою ситуацією є сукупність завдань, що включають спеціально розроблені навчальні ситуації та комунікативні діалоги, які сприяють розробці процесу розвитку комунікативного потенціалу окремого студента. Студентам необхідно створювати специфічні ситуаційні позиції, щоб ситуація виникла і функціонувала на їх основі, що дозволяє заздалегідь планувати необхідні для контрольованих ситуацій навчанн
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://hdl.handle.net/123456789/8221
Розташовується у зібраннях:№ 19

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
1201-Текст статті-2519-1-10-20191102.pdf337.47 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.