Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/8221
Назва: | Ігрова ситуація як засіб формування комунікативних компетенцій у студентів |
Інші назви: | Game situation as a means of forming communicative competences in students |
Автори: | Топчу, Іскендер |
Ключові слова: | ігрові ситуації мовна діяльність комунікативні компетенції |
Дата публікації: | 2018 |
Бібліографічний опис: | Топчу І. Ігрова ситуація як засіб формування комунікативних компетенцій у студентів / І. Топчу // Гірська школа Українських Карпат. - 2018. - № 19. - С. 105-108 |
Короткий огляд (реферат): | У статті проаналізовано роль ігрових ситуацій у процесі формування комунікативних компетенцій учнів. Визначено, що в умовах сучасної школи традиційний підхід до навчання не забезпечує в повній мірі інтенсивне оволодіння необхідною системою знань. Використання системи ігрових ситуацій дозволяє ефективно формувати, вдосконалювати і розвивати навички та вміння усіх видів мовної діяльності. Ігровою ситуацією є сукупність завдань, що включають спеціально розроблені навчальні ситуації та комунікативні діалоги, які сприяють розробці процесу розвитку комунікативного потенціалу окремого студента. Студентам необхідно створювати специфічні ситуаційні позиції, щоб ситуація виникла і функціонувала на їх основі, що дозволяє заздалегідь планувати необхідні для контрольованих ситуацій навчанн |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/8221 |
Розташовується у зібраннях: | № 19 |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
1201-Текст статті-2519-1-10-20191102.pdf | 337.47 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.