Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/8220
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorРоманюк, Оксана Іванівна-
dc.date.accessioned2020-10-08T09:41:05Z-
dc.date.available2020-10-08T09:41:05Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationРоманюк О. І. Структурно-функціональна модель розвитку педагогічної майстерності викладачів економічних дисциплін в умовах магістратури / О. І. Романюк // Гірська школа Українських Карпат. - 2018. - № 19. - С. 100-104uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/8220-
dc.description.abstractУ статті представлена структурно-функціональна модель розвитку педагогічної майстерності викладачів економічних дисциплін в умовах магістратури та здійснено її теоретичне обґрунтування, доведена доцільність її використання. Проаналізовано взаємопов’язані між собою блоки запропонованої моделі, а саме теоретичний, змістово-процесуальний та результативний. Представлено компоненти, критерії та рівні педагогічної майстерності. У статті визначені такі підходи до розвитку педагогічної майстерності викладачів економічних дисциплін в умовах магістратури, як компетентнісний, психодидактичний, діяльнісний та інноваційний; охарактеризовані принципи, яких необхідно дотримуватися в процесі розвитку педагогічної майстерності викладачів економічних дисциплін в умовах магістратури, а саме професійної спрямованості, мотиваційного спрямування, суб’єктності, пріоритету активних методів навчання та інтерактивних технологій, опори на самостійну роботу студентів. На думку автора впровадження запропонованої структурно-функціональної моделі розвитку педагогічної майстерності в умовах магістратури дає можливість сформувати педагогічну компетентність викладачів економічних дисциплін, що є інтеграцією теоретичних знань, практичних умінь і важливих для викладача особистих якостей.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.subjectструктурно-функціональна модельuk_UA
dc.subjectпедагогічна майстерністьuk_UA
dc.subjectвикладач економічних дисциплінuk_UA
dc.subjectпедагогічна компетентністьuk_UA
dc.titleСтруктурно-функціональна модель розвитку педагогічної майстерності викладачів економічних дисциплін в умовах магістратуриuk_UA
dc.title.alternativeStructural and functional model of developing pedagogical skills of teachers of economics in master’s degree programmesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:№ 19

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
1200-Текст статті-2515-1-10-20191102.pdf349.5 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.