Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/8219
Title: | Формування професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи в умовах сучасного закладу вищої освіти |
Other Titles: | Formation of professional competence for national institutional teachers in the conditions of modern high school |
Authors: | Пальшкова, Ірина Олександрівна |
Keywords: | професійна компетентність професіоналізм педагогічна культура майбутній учитель початкової школи |
Issue Date: | 2018 |
Publisher: | Пальшкова І. О. Формування професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи в умовах сучасного закладу вищої освіти / І. О. Пальшкова // Гірська школа Українських Карпат. - 2018. - № 19. С. 95-99 |
Abstract: | У статті розглянуті питання формування професійної компетентності майбутніх вчителів початкових класів в умовах сучасного закладу вищої освіти. Для розв’язання завдань дослідження використано теоретичні методи: аналіз і систематизація психолого-педагогічної і навчально-методичної літератури з метою визначення стану і теоретичного обґрунтування проблеми формування професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи в умовах сучасного закладу вищої освіти; методи емпіричного дослідження: цілеспрямоване спостереження за діяльністю учителів початкових класів і студентів, анкетування; тестування; методи математичної статистики (статистична обробка результатів експериментальної роботи та їх інтерпретація) з метою перевірки достовірності результатів дослідження. Визначено поняття педагогічної компетентності вчителя початкової школи та вивчено можливості формування професійно-педагогічної культури студентів у сучасній вищій школі. Експериментальна програма включала педагогічні задачі, ситуації і реалізовувалася у три етапи. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/8219 |
Appears in Collections: | № 19 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
1199-Текст статті-2511-1-10-20191102.pdf | 352.58 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.