Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/8188
Назва: Місце і роль гуцульщинознавства в сучасній українській національній школі (персоналістичний контекст)
Інші назви: The Place And Role Of "The Hutsulshchyna Study" In A Modern Ukrainian National School (Personalist Context)
Автори: Паска, Тарас Валерійович
Ключові слова: Гуцульщина
гуцульщинознавство
концепція гуцульської школи
гуцульська діаспора
етнопедагогіка
українознавство
Дата публікації: 2018
Видавництво: ДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"
Бібліографічний опис: Паска Т. В. Місце і роль гуцульщинознавства в сучасній українській національній школі (персоналістичний контекст) / Т. В. Паска // Освітні обрії. - 2018. - Т. 46. - № 1. - С. 122-126.
Короткий огляд (реферат): У статті висвітлено передумови формування в Західній Україні кінця ХХ – початку ХХІ ст. освітнього руху з відродження гуцульської школи. Проаналізовано внесок відомих науковців і педагогів-практиків у розвиток ідей гуцульщинознавства та їх упровадження в навчально-виховний процес сучасної української школи. Розкрито роль представників гуцульських наукових організацій діаспори у вивченні та збереженні історичного минулого, традицій і звичаїв Гуцульського краю. Висвітлено суть концепції гуцульської школи та гуцульщинознавства як навчального предмета. Наголошено на необхідності ґрунтовноговивчення життя і діяльності видатних вихідців із Гуцульщини – політиків, науковців, діячів освіти і культури.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://hdl.handle.net/123456789/8188
Розташовується у зібраннях:Т. 46, № 1

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
337-Текст статті-655-1-10-20190627.pdf249.01 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.