Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/8185
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Роженко, Інеса | - |
dc.date.accessioned | 2020-10-02T09:07:20Z | - |
dc.date.available | 2020-10-02T09:07:20Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.citation | Роженко І. Організація процесу навчання студентів ВНЗ на засадах компетентнісного підходу / І. Роженко // Освітні обрії. - 2018. - Т. 46. - № 1. - С. 107-110. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/8185 | - |
dc.description.abstract | У статті розкрито особливості організації процесу навчання студентів ВНЗ на засадах компетентнісного підходу. Описано структурні компоненти навчання, мету, зміст і значення. Охарактеризовано його структуру на засадах компетентнісного підходу та компоненти: цільовий, стимулювально-мотиваційний, змістовий, операційно-діяльнісний, контрольно-корекційний, оцінювально-результативний. Доведено, що визначені компоненти процесу навчання, які забезпечують реалізацію компетентнісного підходу, взаємопов'язані між собою та функціонують у межах цілісного освітнього процесу. Обґрунтовано науково структурно-функціональну модель компетентнісно орієнтованого навчання студентів вишу. | uk_UA |
dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
dc.publisher | ДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника" | uk_UA |
dc.subject | процес навчання | uk_UA |
dc.subject | компоненти процесу навчання | uk_UA |
dc.subject | компетентнісний підхід | uk_UA |
dc.subject | засади компетентнісного навчання | uk_UA |
dc.title | Організація процесу навчання студентів ВНЗ на засадах компетентнісного підходу | uk_UA |
dc.title.alternative | Organization Of The Teaching Processstudents Of Higher Education On Competent Approaches | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Appears in Collections: | Т. 46, № 1 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
334-Текст статті-643-1-10-20190627.pdf | 248.39 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.