Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/793
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Преусс-Кухта, Люцина | - |
dc.date.accessioned | 2019-10-30T13:15:16Z | - |
dc.date.available | 2019-10-30T13:15:16Z | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.citation | Преусс-Кухта Л. Lepsi i gorsi uczniowie w klasie czy klasy lepszych i gorszych w szkole: dynamika potencjalnych rekomendacji nauczycieli i rodzicow / Л. Преусс-Кухта // Освітній простір України. - 2017. - № 9. - С. 169-180. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/793 | - |
dc.description.abstract | У статті розглядається педагогічний інструментарій освітньої системи. Аналізується принцип поділу учнів на кращих та гірших. Говориться про те, що навіть найгірших учнів слід навчати у такий спосіб, щоб у майбутньому вони могли себе реалізувати. Роздуми такого характеру мають потенційно-гіпотетичну категорію. | uk_UA |
dc.language.iso | other | uk_UA |
dc.publisher | ДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника" | uk_UA |
dc.subject | освітня система | uk_UA |
dc.subject | хороші учні | uk_UA |
dc.subject | погані учні | uk_UA |
dc.subject | школа | uk_UA |
dc.title | Lepsi i gorsi uczniowie w klasie czy klasy lepszych i gorszych w szkole: dynamika potencjalnych rekomendacji nauczycieli i rodzicow | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Appears in Collections: | № 9 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
1889-5124-1-SM.pdf | 187.08 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.