Професійний потенціал майбутніх учителів іноземної мови початкової школи: зміст, завдання, творчість

Марчій-Дмитраш, Тамара Михайлівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/778

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Марчій-Дмитраш, Тамара Михайлівна	-
dc.date.accessioned	2019-10-30T07:49:05Z	-
dc.date.available	2019-10-30T07:49:05Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Марчій-Дмитраш Т. М. Професійний потенціал майбутніх учителів іноземної мови початкової школи: зміст, завдання, творчість / Т. М. Марчій-Дмитраш // Освітній простір України. - 2017. - № 9. - С. 91-96.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/778	-
dc.description.abstract	У статті актуалізовано і обґрунтовано особливості формування професійного потенціалу майбутніх учителів іноземної мови початкової школи. Проаналізовано підходи вчених щодо визначення специфіки професійного потенціалу. Доведено, що основою творчої професійної діяльності майбутнього педагога є розвиток професійного потенціалу та індивідуальний стиль діяльності, які формуються у ВНЗ.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	ДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"	uk_UA
dc.subject	професійний потенціал	uk_UA
dc.subject	вчитель іноземної мови	uk_UA
dc.subject	творча діяльність	uk_UA
dc.subject	індивідуальний стиль	uk_UA
dc.title	Професійний потенціал майбутніх учителів іноземної мови початкової школи: зміст, завдання, творчість	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Appears in Collections:	№ 9

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
1874-5094-1-SM.pdf		119.25 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets