1. Precarpathian National University Repository
  2. Періодичні видання ПНУ
  3. Наукові журнали
  4. Освітній простір України
  5. 2017
  6. № 9
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/778
Назва: Професійний потенціал майбутніх учителів іноземної мови початкової школи: зміст, завдання, творчість
Автори: Марчій-Дмитраш, Тамара Михайлівна
Ключові слова: професійний потенціал
вчитель іноземної мови
творча діяльність
індивідуальний стиль
Дата публікації: 2017
Видавництво: ДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"
Бібліографічний опис: Марчій-Дмитраш Т. М. Професійний потенціал майбутніх учителів іноземної мови початкової школи: зміст, завдання, творчість / Т. М. Марчій-Дмитраш // Освітній простір України. - 2017. - № 9. - С. 91-96.
Короткий огляд (реферат): У статті актуалізовано і обґрунтовано особливості формування професійного потенціалу майбутніх учителів іноземної мови початкової школи. Проаналізовано підходи вчених щодо визначення специфіки професійного потенціалу. Доведено, що основою творчої професійної діяльності майбутнього педагога є розвиток професійного потенціалу та індивідуальний стиль діяльності, які формуються у ВНЗ.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://hdl.handle.net/123456789/778
Розташовується у зібраннях:№ 9

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
1874-5094-1-SM.pdf119.25 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати повний опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.