1. Precarpathian National University Repository
  2. Відкриті архіви підрозділів ПНУ
  3. Навчально-науковий інститут мистецтв
  4. Статті та тези (ННІМ)
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/7511
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorМарусик, Наталія Іванівна-
dc.date.accessioned2020-05-26T07:58:38Z-
dc.date.available2020-05-26T07:58:38Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationМарусик Н. І. Взаємодія і синтез навчальних дисциплін як прогностична тенденція розвитку системи хореографічної освіти. Теоретичні та методичні засади підготовки вчителів мистецьких дисциплін в системі національної освіти України: регіональний аспект: [зб. наук.праць]. Бердянськ: державний педагогічний університет, 2011. № 1. С. 192-197.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/7511-
dc.description.abstractАвтором проведено дослідження, об’єктом якого був процес підготовки педагогів-хореографів у вищих навчальних закладах. Предметом дослідження була взаємодія і синтез відповідних навчальних дисциплін, що сприятиме підвищенню хореографічної освіти педагогів-хореографів.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherДержавний педагогічний університет. Бердянськuk_UA
dc.subjectхореограф-артист, хореограф-керівник танцювального колективу, хореограф-викладач фахових дисциплінuk_UA
dc.titleВзаємодія і синтез навчальних дисциплін як прогностична тенденція розвитку системи хореографічної освітиuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Статті та тези (ННІМ)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Взаємодія і синтез навчальних дисциплін як прогностична тенденція розвитку системи хореографічної освіти.pdf241.59 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.