Формування етнокультурної компетентності майбутніх учителів початкової школи в умовах інтегрування до європейського освітнього простору

Abstract

У статті здійснено аналіз актуальності проблеми етнокультурної освіти, визначено сутність етнокультурної компетентності майбутніх учителів та окреслено етнокультурну складову змісту професійної освіти у вищих педагогічних навчальних закладах України. In the article the author analyses topicality of the problem of ethnocultural education and formation of ethnocultural competence of the future teachers. The presented conceptual bases of model training of teacher for professional activity in ethnocultural education field in Pedagogical Universities of Ukraine.