Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/7440
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Будник, Олена Богданівна | - |
dc.date.accessioned | 2020-05-25T08:02:16Z | - |
dc.date.available | 2020-05-25T08:02:16Z | - |
dc.date.issued | 2019-12 | - |
dc.identifier.citation | 48. Будник О. Соціально-педагогічні засади впровадження інклюзивної освіти у Новій українській школі // Професійна підготовка фахівців у вимірі нових освітніх реалій: український і зарубіжний досвід: монографія. Івано-Франківськ: НАІР, 2019. С. 258-272. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/7440 | - |
dc.description | Розділ колективної монографії | uk_UA |
dc.description.abstract | У статті обґрунтовано соціально-педагогічні аспекти впровадження інклюзивної форми навчання в Новій українській школі, представлено орієнтовний зміст соціально-педагогічної діяльності в окресленому контексті. Наголошено на важливості надання якісних послуг дітям з особливостями психофізичного розвитку у закладах позашкільної освіти, налагодження співпраці школи та родини в інклюзивному процесі. Автором представлено особливості організації інклюзивного освітнього середовища відповідно до принципів універсального дизайну | uk_UA |
dc.description.sponsorship | - | uk_UA |
dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
dc.publisher | Івано-Франківськ: НАІР | uk_UA |
dc.subject | інклюзивна освіта, діти з особливими освітніми потребами, соціально-педагогічна співпраця, освітнє інклюзивне середовище, універсальний дизайн | uk_UA |
dc.subject | - | uk_UA |
dc.title | Соціально-педагогічні засади впровадження інклюзивної освіти у Новій українській школі | uk_UA |
dc.title.alternative | - | uk_UA |
dc.type | Book chapter | uk_UA |
Appears in Collections: | Наукові видання (ПФ) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Budnyk_стат_монограф_06.02.2019.doc | 140.5 kB | Microsoft Word | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.