Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/7440
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorБудник, Олена Богданівна-
dc.date.accessioned2020-05-25T08:02:16Z-
dc.date.available2020-05-25T08:02:16Z-
dc.date.issued2019-12-
dc.identifier.citation48. Будник О. Соціально-педагогічні засади впровадження інклюзивної освіти у Новій українській школі // Професійна підготовка фахівців у вимірі нових освітніх реалій: український і зарубіжний досвід: монографія. Івано-Франківськ: НАІР, 2019. С. 258-272.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/7440-
dc.descriptionРозділ колективної монографіїuk_UA
dc.description.abstractУ статті обґрунтовано соціально-педагогічні аспекти впровадження інклюзивної форми навчання в Новій українській школі, представлено орієнтовний зміст соціально-педагогічної діяльності в окресленому контексті. Наголошено на важливості надання якісних послуг дітям з особливостями психофізичного розвитку у закладах позашкільної освіти, налагодження співпраці школи та родини в інклюзивному процесі. Автором представлено особливості організації інклюзивного освітнього середовища відповідно до принципів універсального дизайнуuk_UA
dc.description.sponsorship-uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherІвано-Франківськ: НАІРuk_UA
dc.subjectінклюзивна освіта, діти з особливими освітніми потребами, соціально-педагогічна співпраця, освітнє інклюзивне середовище, універсальний дизайнuk_UA
dc.subject-uk_UA
dc.titleСоціально-педагогічні засади впровадження інклюзивної освіти у Новій українській школіuk_UA
dc.title.alternative-uk_UA
dc.typeBook chapteruk_UA
Appears in Collections:Наукові видання (ПФ)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Budnyk_стат_монограф_06.02.2019.doc140.5 kBMicrosoft WordView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.