Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/733
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Лохвицька, Любов Василівна | - |
dc.date.accessioned | 2019-10-28T12:26:36Z | - |
dc.date.available | 2019-10-28T12:26:36Z | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.citation | Лохвицька Л. В. Обґрунтування принципу білатерально-емотивної довіри у моральному вихованні дошкільників / Л. В. Лохвицька // Психологія особистості. - 2017. - Т. 8. - № 1. - С. 215-222. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/733 | - |
dc.description.abstract | Стаття присвячена висвітленню сутнісного змісту психологічних основ принципу білатерально-емотивної довіри (БЕД) у контексті реалізації особистісно-деонтологічного підходу (ОДП) в моральному вихованні дітей дошкільного віку. Розкрито ідеологічні постулати зазначеного принципу, якими є вчення моральних психологів, що представляють американську наукову школу, та доробок українських дослідників. Запропоновано новаційне формулювання специфіки принципу білатерально-емотивної довіри (БЕД) у моральному вихованні дошкільників, що базується на визначенні кожного структурного компонента. Конкретизовано обґрунтування довіри, яку розглядаємо через призму морального розвитку особистості в різних наукових підходах: психосоціального, соціокультурного, гуманістичного. Визначаємо її багатоаспектність: як базове почуття у структурі особистості, як потребу, як ставлення, як основу позитивної Я-концепції; структуру та особливості становлення в період дошкільного дитинства. Здійснено аналіз своєрідності процесу розвитку довірливого ставлення як моральної потреби на етапі раннього дошкільного віку з опорою на сучасні дослідження американського науковця Д. Нарваез (D. Narvaez). Доведено раціональність наукового твердження про врахування «еволюційної ніші розвитку» (EDN – evolved developmental niche) в оптимізації процесу морального виховання дитини. Щодо поняття білатеральності, то воно розглядається як двосторонність у взаємодії між дитиною і дорослим (формула суб’єкт-суб’єктних взаємин). Розкрито місце емотивного (як емоційного) компонента у структурі принципу білатерально-емотивної довіри (БЕД). Як результат, запропоновано таке авторське тлумачення принципу білатерально-емотивної довіри: рівноцінне двостороннє емоційне ставлення обох сторін одна до одної, в основу якого закладено виконання норм моралі. Зроблено висновки про те, що побудова процесу морального виховання дошкільників з дотриманням принципу білатерально-емотивної довіри у межах особистісно-деонтологічного підходу забезпечить формування у дітей сукупності моральних уявлень, емоцій та почуттів як основ моральної поведінки. | uk_UA |
dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
dc.subject | моральне виховання | uk_UA |
dc.subject | принцип білатерально-емотивної довіри | uk_UA |
dc.subject | особистісно-деонтологічний підхід | uk_UA |
dc.subject | дошкільний вік | uk_UA |
dc.title | Обґрунтування принципу білатерально-емотивної довіри у моральному вихованні дошкільників | uk_UA |
dc.title.alternative | Substantiation of the bilateral and emotional confidence principle in preschoolers’ moral education | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Appears in Collections: | Т. 8, № 1 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
2863-8395-1-SM.pdf | 497.19 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.