1. Precarpathian National University Repository
  2. Відкриті архіви підрозділів ПНУ
  3. Коломийський навчально-науковий інститут
  4. Статті та тези (КННІ)
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/7160
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЛаппо, Віолетта Валеріївна-
dc.date.accessioned2020-05-14T07:18:53Z-
dc.date.available2020-05-14T07:18:53Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citation5. Лаппо В.В. Психолого-педагогічні засади розвитку емпатії у контексті духовно-ціннісного самовизначення студентів ВНЗ // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб.наук.праць. Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2017. Вип. 21, кн.1. С. 208 – 317.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/7160-
dc.description.abstractСтаття відображає результати емпіричного дослідження проблеми сформованості емпатії як невід’ємної складової особистості студента. Автор наголошує на важливості педагогічної підтримки й заохочення кожного студента до духовного самовдосконалення як провідного чинника розвитку емпатії. Порівняння результатів констатувального та контрольного етапів дослідження засвідчили ефективність педагогічних заходів, спрямованих на зростання емпатії у студентів залучених до експерименту.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherКіровоград: Імекс-ЛТДuk_UA
dc.subjectемпатія, духовні цінності, студентська молодь, вищий навчальний заклад, методи дослідження, виховне середовище, позааудиторна діяльністьuk_UA
dc.titleПсихолого-педагогічні засади розвитку емпатії у контексті духовно-ціннісного самовизначення студентів ВНЗuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Статті та тези (КННІ)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
ВАК стаття Київ 3.pdf336.23 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.