Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/6825
Назва: Criteria of foreign languages future teachers’ readiness to the organization of educational activities in elementary school
Інші назви: Критерії готовності майбутніх учителів іноземних мов до організації навчальної діяльності в початковій школі
Автори: Марчій-Дмитраш, Тамара Михайлівна
Marchii-Dmytrash, Tamara
Ключові слова: готовність, критерій, вчитель іноземної мови, початкова школа, навчальна діяльність
Дата публікації: 2015
Видавництво: Paris University Press
Бібліографічний опис: Marchii-Dmytrash T.M. Criteria of foreign languages future teachers’ readiness to the organization of educational activities in elementary school / Marchii-Dmytrash T.M. // Proceedings of the 5th International Academic Congress “Science, Education and Culture in Eurasia and Africa”. (France, Paris, 23-25 March 2015). Volume IV. “Paris University Press”, 2015. – 612 p. – P. 560 – 562.
Серія/номер: Volume IV;P. 560 – 562
Короткий огляд (реферат): Обґрунтовано критерії готовності майбутніх учителів іноземних мов до організації навчальної діяльності як основи визначення їх рівнів знань, умінь і навичок задля удосконалення підготовки.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://hdl.handle.net/123456789/6825
Розташовується у зібраннях:Статті та тези (ПФ)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Педагогіка - Марчій-Дмитраш Документ Microsoft Word.pdf353.32 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.