Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/5578
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorХолоднюк, Маряна Миколаївна-
dc.contributor.authorДудка, Ольга Михайлівна-
dc.date.accessioned2020-04-17T07:53:23Z-
dc.date.available2020-04-17T07:53:23Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/5578-
dc.description.abstractВізуалізація навчального матеріалу дозволяє успішно реалізовувати будь-які поставлені завдання і успішно досягати педагогічної мети. Якщо навчальна інформація супроводжується інфографікою, ментальними картами, анімаційними фрагментами, то зміст інформації, що подається, стає видимим, зрозумілим і, як наслідок, краще запам'ятовується. Сприйняття інформації за допомогою таких методів забезпечує інтенсивність процесу навчання, допомагає привернути увагу аудиторії, сприяє активізації навчальної й пізнавальної діяльності, розвиває креативне мислення, мотивує учнів до подальшої самоосвіти. Запропоновані завдання формують навички роботи з графічною інформацією та зорієнтовані на поетапне оволодіння учнями сучасними інструментами створення інфографіки, що сприяє розвитку візуального мислення.uk_UA
dc.publisherСучасний рух науки: тези доп. VII міжнародної науково-практичної інтернет- конференції, 6-7 червня 2019 р. – Дніпроuk_UA
dc.subjectвізуалізація навчального матеріалуuk_UA
dc.subjectінформатикаuk_UA
dc.titleТЕХНОЛОГІЇ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ МАТЕРІАЛУuk_UA
dc.title.alternativeTECHNOLOGIES OF VISUALIZATION OF MATERIALuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Наукові видання (ФМІ)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Холоднюк_тези доповіді.docx5.22 MBMicrosoft Word XMLПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.