Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/5281
Title: Оцінка стану фізичної підготовленості студентів – випускників педагогічних навчальних закладів
Other Titles: Estimation of Condition of Physical Preparedness of Studentsgraduates of Pedagogical Educational Establishments
Authors: Випасняк, Ігор Петрович
Остап'як, Зіновій Миколайович
Лісовський, Богдан Петрович
Keywords: студентська молодь,фізична підготовленість, фізичні якості.
student youth, physical preparedness, physical qualities.
Issue Date: 31-Dec-2015
Publisher: Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки
Citation: Vypasniak, I., Ostapyak, Z., Lisovskyi, B., Mytskan, T., & Vintonyak, O. (2015). Оцінка стану фізичної підготовленості студентів – випускників педагогічних навчальних закладів. Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві, (4(32), 60-63. Retrieved із https://sport.eenu.edu.ua/index.php/sport/article/view/72
Series/Report no.: 4/32;
Abstract: На основі теоретико-емпіричних даних оцінювали показники фізичної підготовленості студентської молоді, яканавчається у вищих навчальних закладах із педагогічною спрямованістю, визначили рівні фізичної підготовленості. До вибіркової сукупності потрапили студенти, котрінавчаються на другому курсі вдев’яти вищих навчальних закладах, а саме 538дівчат і89 юнаків. Використано комплекс загальноприйнятих тестів і нормативів, які характеризують руховий та функціональний потенціалистудентської молоді. Визначено окремо щодокожноїфізичноїякості рівень фізичної підготовленості та інтегральну оцінку. Установлено, що фізична підготовленість студентів, зокрема дівчат, які формують більшість вибірки за результатами всіх семи обов’язкових контрольних тестів і нормативів,із найбільшим відсотковим показником відповідає низькому рівню підготовленості
URI: http://hdl.handle.net/123456789/5281
ISSN: 2220-7481
Appears in Collections:Наукові видання (ФФВС)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
72-Текст статті-161-1-10-20160523.pdf327.35 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.