Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/523
Назва: | Teoretyczne oraz metodyczne zasady monitorowania jakości edukacji uniwersyteckiej |
Автори: | Михайлишин, Галина Йосипівна Червінська, Інна Богданівна Кондур, Оксана Созонтівна |
Ключові слова: | моніторинг якість освіти освітні виміри освітній простір |
Дата публікації: | 2018 |
Бібліографічний опис: | Михайлишин Г. Й. Teoretyczne oraz metodyczne zasady monitorowania jakości edukacji uniwersyteckiej / Г. Й. Михайлишин, І. Б. Червінська, О. С. Кондур // Освітній простір України. - 2018. - №14. - С. 217-223. |
Короткий огляд (реферат): | Сучасні економічні та соціальні відносини потребують нових шляхів вирішення проблеми об'єктивної оцінки якості освіти. Метою публікації є опис компонентів моніторингу якості надання освітніх послуг закладами вищої освіти, розкриття їх ролі та значення у формуванні цілісної системи освіти країни. Акцентується увага на проблемах змістового наповнення та структуризації моніторингу якості освіти. Структуру моніторингу визначено як складну суб'єктивно-об'єктивну динамічно нестабільну систему, що знаходиться під впливом соціально-економічної дійсності. Розкрито роль компонентів моніторингу якості освіти у формуванні цілісної системи навчально-виховної роботи сучасної закладу вищої освіти. На підставі контент-аналізу наукових джерел вказано на необхідність розвитку моніторингових досліджень, формування обізнаності, компетент-ності та культури їх організації та проведення. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/523 |
Розташовується у зібраннях: | № 14 |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
3568-10409-1-SM.pdf | 177.22 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.