Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/523
Назва: Teoretyczne oraz metodyczne zasady monitorowania jakości edukacji uniwersyteckiej
Автори: Михайлишин, Галина Йосипівна
Червінська, Інна Богданівна
Кондур, Оксана Созонтівна
Ключові слова: моніторинг
якість освіти
освітні виміри
освітній простір
Дата публікації: 2018
Бібліографічний опис: Михайлишин Г. Й. Teoretyczne oraz metodyczne zasady monitorowania jakości edukacji uniwersyteckiej / Г. Й. Михайлишин, І. Б. Червінська, О. С. Кондур // Освітній простір України. - 2018. - №14. - С. 217-223.
Короткий огляд (реферат): Сучасні економічні та соціальні відносини потребують нових шляхів вирішення проблеми об'єктивної оцінки якості освіти. Метою публікації є опис компонентів моніторингу якості надання освітніх послуг закладами вищої освіти, розкриття їх ролі та значення у формуванні цілісної системи освіти країни. Акцентується увага на проблемах змістового наповнення та структуризації моніторингу якості освіти. Структуру моніторингу визначено як складну суб'єктивно-об'єктивну динамічно нестабільну систему, що знаходиться під впливом соціально-економічної дійсності. Розкрито роль компонентів моніторингу якості освіти у формуванні цілісної системи навчально-виховної роботи сучасної закладу вищої освіти. На підставі контент-аналізу наукових джерел вказано на необхідність розвитку моніторингових досліджень, формування обізнаності, компетент-ності та культури їх організації та проведення.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://hdl.handle.net/123456789/523
Розташовується у зібраннях:№ 14

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
3568-10409-1-SM.pdf177.22 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.