Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/508
Назва: | Паритетний діалог як чинник суб’єкт-суб’єктної взаємодії в процесі спілкування викладача та студента факультету іноземних мов |
Автори: | Бей, Ірина Юріївна |
Ключові слова: | паритетний діалог суб’єкт-суб’єктна взаємодія майбутні учителі факультет іноземних мов |
Дата публікації: | 2018 |
Бібліографічний опис: | Бей І. Ю. Паритетний діалог як чинник суб’єкт-суб’єктної взаємодії в процесі спілкування викладача та студента факультету іноземних мов / І. Ю. Бей // Освітній простір України. - 2018. - №14. - С. 135-141. |
Короткий огляд (реферат): | У статті розглядаються проблеми педагогічної взаємодії в процесі підготовки майбутніх учителів іноземних мов до проектної діяльності в закладах загальної середньої освіти.З цією метою представлено теоретичний аналіз суб’єкт-суб’єктної взаємодії в системі стосунків “викладач-студент”; обґрунтовано універсальні принципи побудови і ведення паритетного діалогу учасників освітнього процесу вищої школи. Визначено низку діалогічних умінь, якими має оволодіти майбутній учитель іноземних мов: мотиваційні, комунікативні, організаторські, гностичні, емоційні та оцінні. Автором доведено важливість паритетного діалогу як такого, що забезпечує рівність психологічних позицій, взаємні гуманістичні відносини, активність викладача та студентів, готовність прийняти співрозмовника, взаємодіяти з ним. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/508 |
Розташовується у зібраннях: | № 14 |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
3556-10385-1-SM.pdf | 140.47 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.