Моральний розвиток особистості як комплексна психолого-педагогічна проблема

Abstract

Будь-яка система, де відбувається моральне становлення підлітків буде тільки тоді ефективною, коли матиме в наявності чітко поставлену мету, якій повинні бути підпорядковані усі компоненти системи. Розвиток особистості підлітка не можна розглядати поза об'єктивними умовами. Будь-яка спроба розглянути особистість підлітка, його внутрішній світ поза життям суспільства не принесе бажаного результату. Чи зуміє підліток зробити правильний моральний вибір, чи вистачить йому власних сил втриматися від різних "спокус", що підстерігають його у повсякденному житті, які оптимальні умови сприяли б ефективному моральному поступу підлітка, - усі ці питання не тільки репрезентують саму складність проблеми. але й доводять її суб'єктивну залежність.