Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/4615
Title: | Ноологічний концепт духовного розвитку майбутнього педагога |
Other Titles: | - |
Authors: | Будник, Олена Богданівна Васянович, Григорій Петрович |
Keywords: | ноологія, духовний розвиток, духовно-моральна готовність, духовно-етичні норми, педагогічна діяльність, майбутній педагог, професійна підготовка вчителя, саморозвиток - |
Issue Date: | 2018 |
Publisher: | Вільнюс: Zuvedra |
Citation: | Васянович Г.П., Будник О.Б. Ноологічний концепт духовного розвитку майбутнього педагога. Горизонт духовності виховання: колективна монографія / The Horizon of Spirituality of Edukation collective monograpf. Уклали й підготували Йонас Кевішас та Олена М. Отич. Вільнюс: Zuvedra, 2019. С. 154-177. |
Series/Report no.: | Педагогіка; |
Abstract: | На основі ноологічного концепту аналізуються проблеми духовного розвитку і саморозвитку майбутнього педагога. При цьому зосереджено увагу не тільки на сучасному стані цього складного соціального, психолого-педагогічного процесу (викладаються дані констатувального експерименту), але також показана динаміка його розвитку (формувальний експеримент). Автори досліджують організаційно-педагогічні умови духовного розвитку майбутнього вчителя в педагогічних закладах вищої освіти України, розкривають суб'єктивні й об'єктивні причини ризиків і перешкод на шляху до вдосконалення цього процесу. Детально описано сутність і зміст Я-концепції динамічної ноологічної структури особистості майбутнього вчителя, сформульовані основні принципи його безперервного духовного розвитку і саморозвитку. |
Description: | Розділ колективної міжнародної монографії |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/4615 |
ISSN: | 978-609-8219-25-8. |
Appears in Collections: | Наукові видання (ПФ) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Vasianovic_Budnyk_article_new.pdf | Розділ колективної монографії (Литва) | 567.41 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.