Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/445
Назва: | Співпраця школи та закладів вищої педагогічної освіти: проблеми та перспективи |
Автори: | Потапчук, Тетяна Володимирівна |
Ключові слова: | заклади вищої педагогічної освіти інтегрований простір освітній кластер компетентнісна освіта |
Дата публікації: | 2018 |
Бібліографічний опис: | Потапчук Т. Співпраця школи та закладів вищої педагогічної освіти: проблеми та перспективи / Т. Потапчук // Освітній простір України. - 2018. - №12. - С. 130-137. |
Короткий огляд (реферат): | У статті, узагальнюючи головні теоретичні засади компетентнісної професійної освіти, її структурної організації, системотвірних параметрів якості, визначені загальні перспективи оптимізації системи професійного розвитку вчителя, орієнтованого на саморозвиток: а) подолання пріоритетності інформаційно-репродуктивної системи післядипломної освіти, методів та технологій її реалізації, орієнтації на усереднений, типовий рівень професійної діяльності вчителя; б) забезпечення суб’єктної позиції педагога в процесі професійного розвитку та саморозвитку, програмування методики підвищення професійної компетентності; в) сприяння переходу від зовнішнього управління освітнім процесом до самоуправління, активуючи процеси самодіагностики, самоаналізу, само програмування; г) подолання формалізму в процесі професійного саморозвитку, зокрема орієнтування на зовнішні суб’єкти контролю та оцінювання рівня професійної компетентності педагога; д) посилення практикоорієнтованості професійного саморозвитку педагога. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/445 |
Розташовується у зібраннях: | № 12 |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
3348-9775-1-SM.pdf | 164.89 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.