Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/408
Назва: Міждисциплінарне навчання: початкові зусилля і результати
Інші назви: Cross-curricular learning: initial efforts and results
Автори: Кудрявцева, Валентина
Швецова, Ірина
Ключові слова: навчальна програма
неанглійське середовище
викладання морської англійської мови
викладачі англійської мови спеціального призначення у вищих навчальних закладах
Дата публікації: 2019
Бібліографічний опис: Кудрявцева В. Міждисциплінарне навчання: початкові зусилля і результати / В. Кудрявцева, І. Швецова // Освітній простір України. - 2019. - №15. - С. 255-261.
Короткий огляд (реферат): Поточне вивчення присвячене необхідності впровадження міждисциплінарного навчання, яке може бути реалізоване через виділення більшої кількості годин в навчальній програмі. Результати показують, що такі ініціативи можуть бути реалізовані спільними зусиллями педагогічного колективу, розуміючи цінність міждисциплінарного навчання та навчання для економії часу студентів до освоєння академічного змісту і, водночас, розвитку мислення і навчання на вищому рівні, необхідному для професійного успіху. Дослідження продемонструвало те, що інституційні зусилля, спрямовані на адаптацію навчальних програм і послідовність дисциплін, які викладаються у міждисциплінарному проекті, ще не були успішними. Результати показують, що для подолання розбіжностей, що виникають через специфіку неанглійського середовища в країні, а отже, і в навчальному закладі, є міждисциплінарне навчання, а саме співпраця викладачів-переметників у більш вузькому масштабі.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://hdl.handle.net/123456789/408
Розташовується у зібраннях:№ 15

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
3878-11374-1-SM.pdf138.39 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.