Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/401
Назва: | Формування компонентів мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку із порушеннями мовлення: програмовометодичний аспект |
Інші назви: | Forming of components of speech activity of preschool age children with speech disorders: programmatic and methodical aspect |
Автори: | Брушневська, Ірина Миколаївна |
Ключові слова: | мовленнєва діяльність загальний недорозвиток мовлення діти дошкільного віку |
Дата публікації: | 2019 |
Бібліографічний опис: | Брушневська І. М. Формування компонентів мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку із порушеннями мовлення: програмовометодичний аспект / І. М. Брушневська // Освітній простір України. - 2019. - №15. - С. 221-227. |
Короткий огляд (реферат): | Стаття присвячена проблемі формування лінгвістичного та комунікативного компонентів мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку із порушеннями мовлення. Проаналізовано специфіку досліджень науковцями проявів загального недорозвитку мовлення. Вказано на концептуальні зміни у співвідношенні мовленнєвих та немовленнєвих компонентів у структурі мовленнєво-мисленнєвої діяльності. Акцентовано увагу на структурованість та спрямованість сучасних корекційних програм та програмнометодичних комплексів на формування компонентів мовленнєвої діяльності в процесі корекційно-розвивального навчання. Вказано на недостатню сфокусованість методичних матеріалів на розвитку складових комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/401 |
Розташовується у зібраннях: | № 15 |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
3873-11364-1-SM.pdf | 147.53 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.