Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/390
Назва: | Формування інтегральної соціально-педагогічної компетентності майбутнього вчителя початкових класів до інклюзивного навчання |
Інші назви: | Forming of the integrated social-pedagogical competence of the future teacher of primary school to inclusive education |
Автори: | Шевців, Зоя Михайлівна |
Ключові слова: | майбутній вчитель початкових класів заклад вищої освіти інтегральна соціально-педагогічна компетентність заклад загальної середньої освіти |
Дата публікації: | 2019 |
Бібліографічний опис: | Шевців З. М. Формування інтегральної соціально-педагогічної компетентності майбутнього вчителя початкових класів до інклюзивного навчання / З. М. Шевців // Освітній простір України. - 2019. - №15. - С. 160-169. |
Короткий огляд (реферат): | У статті представлено теоретичний аналіз інтегральної соціально-педагогічної компетентності вчителя початкових класів закладу загальної середньої освіти до організації інклюзивного навчання. Схарактеризовано складники інтегрованої соціально-педагогічної компетентності. Обґрунтовано закономірності та принципи формування інтегральної соціально-педагогічної компетентності у процесі професійної підготовки в закладі вищої освіти. Визначено етапи, мету, завдання, методи і форми формування у студентів інтегрованої соціально-педагогічної компетентності до організації інклюзивного навчання. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/390 |
Розташовується у зібраннях: | № 15 |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
3863-11327-1-SM.pdf | 245.04 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.