Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/390
Title: | Формування інтегральної соціально-педагогічної компетентності майбутнього вчителя початкових класів до інклюзивного навчання |
Other Titles: | Forming of the integrated social-pedagogical competence of the future teacher of primary school to inclusive education |
Authors: | Шевців, Зоя Михайлівна |
Keywords: | майбутній вчитель початкових класів заклад вищої освіти інтегральна соціально-педагогічна компетентність заклад загальної середньої освіти |
Issue Date: | 2019 |
Citation: | Шевців З. М. Формування інтегральної соціально-педагогічної компетентності майбутнього вчителя початкових класів до інклюзивного навчання / З. М. Шевців // Освітній простір України. - 2019. - №15. - С. 160-169. |
Abstract: | У статті представлено теоретичний аналіз інтегральної соціально-педагогічної компетентності вчителя початкових класів закладу загальної середньої освіти до організації інклюзивного навчання. Схарактеризовано складники інтегрованої соціально-педагогічної компетентності. Обґрунтовано закономірності та принципи формування інтегральної соціально-педагогічної компетентності у процесі професійної підготовки в закладі вищої освіти. Визначено етапи, мету, завдання, методи і форми формування у студентів інтегрованої соціально-педагогічної компетентності до організації інклюзивного навчання. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/390 |
Appears in Collections: | № 15 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
3863-11327-1-SM.pdf | 245.04 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.