Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/386
Назва: Професійна мобільність майбутнього вчителя іноземних мов: психологічні та педагогічні умови
Інші назви: Professional mobility of the future teacher of foreign languages: psychological and pedagogical conditions
Автори: Черньонков, Ярослав Олександрович
Ключові слова: професійна мобільність
психологопедагогічні умови
фактори та критерії формування мобільності
Дата публікації: 2019
Бібліографічний опис: Черньонков Я. О. Професійна мобільність майбутнього вчителя іноземних мов: психологічні та педагогічні умови / Я. О. Черньонков // Освітній простір України. - 2019. - №15. - С. 145-152
Короткий огляд (реферат): Дане дослідження було проведено з метою визначення основних характеристик теоретико-методологічних основ понять "мобільність", "професійна мобільність майбутнього вчителя іноземних мов", "умов", "педагогічних умов" у вищих навчальних закладах. Автор дослідив, проаналізував і окреслив провідні психолого-педагогічні умови професійної мобільності майбутніх фахівців у сфері іноземних мов (активність практично-педагогічної діяльності іноземною мовою; адаптивність студентів в різних умовах, колективах, ситуаціях, професіях; психологічна підтримка процесу формування професійної мобільності через індивідуальну траєкторію професійної підготовки та професійної реалізації). Автор проаналізував і визначив “педагогічні умови” як: набір необхідних факторів, критеріїв, характеристик, методів; організованого середовища, що впливає на якісне та ефективне вдосконалення процесу формування професійної мобільності майбутніх учителів іноземної мови у вищих навчальних закладах.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://hdl.handle.net/123456789/386
Розташовується у зібраннях:№ 15

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
3861-11323-1-SM.pdf158.6 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.