Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/368
Title: | Впровадження позитивного досвіду іншомовної підготовки педагогів Угорщини в умовах євроінтеграційних процесів в Україні |
Other Titles: | Implementation of positive experience of hungarian foreign training of pedagogues in the conditions of the european integration of Ukraine |
Authors: | Лобода, Ольга Володимирівна |
Keywords: | англійська мова Британська Рада Європейська концепція вищої освіти Європейський Союз Проект Багатомовна Європа система підготовки педагогів Угорщина Україна підходи до мовної підготовки молодший шкільний вік |
Issue Date: | 2019 |
Citation: | Лобода О. В. Впровадження позитивного досвіду іншомовної підготовки педагогів Угорщини в умовах євроінтеграційних процесів в Україні / О. В. Лобода // Освітній простір України. - 2019. - №15. - С. 31-38. |
Abstract: | У статті виокремлено позитивний досвід іншомовної підготовки педагогів Угорщини. Розкрито особливості раннього навчання іноземної мови дошкільної і початкової ланок освіти. Схарактеризовано роль Проекту Багатомовна Європа з питань сприяння вивченню іноземних мов, розробці нових підходів до мовної підготовки та мовного навчання. Визначено роль іноземної мови і її особливого значення в повсякденному житті Європейського Союзу. Висвітлено схожі та відмінні аспекти підготовки вчителів іноземної мови в Україні та Угорщині. Визначено пріоритетні завдання іншомовної підготовки педагогів України, а саме: вдосконалення системи відбору даної категорії молоді для оволодіння педагогічною професією, профорієнтаційна робота та розвиток особистісних якостей майбутніх вчителів іноземної мови. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/368 |
Appears in Collections: | № 15 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
3845-11291-1-SM.pdf | 173.99 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.