1. Precarpathian National University Repository
  2. Відкриті архіви підрозділів ПНУ
  3. Педагогічний факультет
  4. Статті та тези (ПФ)
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/2217
Назва: Дидактична гра як системотвірний метод організації навчальної діяльності молодших школярів у процесі вивчення іноземної мови
Інші назви: DIDACTIC GAME AS A SYSTEMFORMATIVE METHOD OF JUNIOR PUPILS’ EDUCATIONAL ACTIVITIES ORGANIZATION IN THE FOREIGN LANGUAGE STUDY
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЙ МЕТОД ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Автори: Марчій-Дмитраш, Тамара Михайлівна
Ключові слова: дидактична гра, метод, навчальна діяльність, початкова школа, іноземна мова, молодші школярі, етапи
Дата публікації: 2015
Видавництво: ХДУ
Бібліографічний опис: Марчій-Дмитраш Т. М. Дидактична гра як системотвірний метод організації навчальної діяльності молодших школярів у процесі вивчення іноземної мови / Т. М. Марчій-Дмитраш // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. – Херсон: ХДУ, 2015. – Випуск 67. – 496 с. – С. 100–105.
Серія/номер: 67;С. 100–105
Короткий огляд (реферат): У статті актуалізовано використання дидактичних ігор як методу організації навчальної діяльності й вивчення іноземної мови в початковій школі. Конкретизовано і проаналізовано структурні компоненти дидактичних ігор. Обґрунтовано послідовність етапів і визначено завдання кожного з них у процесі організації дидактичних ігор.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://hdl.handle.net/123456789/2217
Розташовується у зібраннях:Статті та тези (ПФ)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Марчій-Дмитраш Документ Microsoft Word.pdf436.97 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати повний опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.