Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/20523
Title: | Інформаційно-комунікаційні технології у викладанні іноземної мови в українському ЗВО |
Other Titles: | ICT in Teaching Foreign Language in a Ukrainian University |
Authors: | Подоляк, Михайло Володимирович |
Keywords: | ІКТ мотивація студента викладання іноземної мови процес навчання іноземної мови |
Issue Date: | 2024 |
Publisher: | Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника |
Citation: | Подоляк М. В. Інформаційно-комунікаційні технології у викладанні іноземної мови в українському ЗВО / М. В. Подоляк // Журнал Прикарпатського університету імені Василя Стефаника. - 2024. - Т. 11. - № 3. - С. 45-55. |
Abstract: | Сучасні технології мають настільки важливе значення у житті людини, що без них неможливо уявити повноцінне існування. Їх застосування доцільне практично у будь-якій галузі економіки, покращуючи життя людини та підвищуючи ефективність праці. Технології в освіті дають студентам і викладачам доступ до набагато більшої кількості інформації та можливостей, порівняно з навчанням без технологій. Сьогодні студент може вивчати іноземну мову безпосередньо, почувши її не лише у відео чи аудіо записі, а й за допомогою різноманітних додатків, спілкуючись з носіями мови, вивчаючи їх культуру. Багато вчених досліджували використання ІКТ у вивченні мови та довели їх ефективність. Метою статті є виявлення місця і значення ІКТ у навчанні іноземних мов у закладах вищої освіти України. Окрім цього, ми провели анкетування учителів англійської мови для визначення частоти використання ІКТ на лекціях. Результати дослідження підтвердили сформульовану в дослідженні гіпотезу про те, що чим молодші викладачі, тим частіше і різноманітніше вони використовують сучасні технології в освітньому процесі. Використання ІКТ у навчанні іноземних мов потребує не лише бажання та часу викладача, а й умінь і навичок використання сучасних технологій та Інтернет-ресурсів. Упровадження ІКТ в освітній процес позитивно вплине на результати навчання студентів, серед яких: зацікавлення навчальним процесом, сучасні та практичні навчальні матеріали, занурення здобувачів освіти у мовне та культурне середовище, можливість більш ефективно вивчати та засвоювати навчальний матеріал, спілкуватися з носіями мови. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/20523 |
Appears in Collections: | Т. 11, № 3 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
art_4_MYKHAILO PODOLIAK.pdf | 652.38 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.