Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/20392
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Паска, Тарас Валерійович | - |
dc.contributor.author | Паска, Богдан Валерійович | - |
dc.date.accessioned | 2024-09-23T06:24:54Z | - |
dc.date.available | 2024-09-23T06:24:54Z | - |
dc.date.issued | 2024-05 | - |
dc.identifier.citation | Паска Т., Паска Б. Становлення і розвиток шкільної освіти на Гуцульщині у XVIII–ХХ ст.: труднощі і досягнення. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка». 2024. № 18. С. 38–44. DOI https://doi.org/10.24919/2413-2039.18/50.5. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/20392 | - |
dc.description.abstract | У статті висвітлено процеси становлення і розвитку шкільної освіти в Гуцульському етнографічному регіоні Українських Карпат упродовж XVIII–XX ст., тобто від часів Речі Посполитої та Австро-Угорщини до проголошення незалежності України в 1991 році. Підкреслюється, що шкільна освіта на Гуцульщині у досліджуваний період, як і у всій Західній Україні, перебувала під особливим контролем колонізаторської влади. Це пояснювалось важливим значенням шкільництва у збереженні мовної ідентичності та національному самоутвердженні українців цього краю, боротьбі за національну і політичну свободу. Схарактеризовано періодизацію розвитку шкільної справи на Гуцульщині з точки зору сучасних наукових досліджень історії освітянського руху Західної України. Розкрито внесок науковців закладів вищої освіти та науково-дослідних установ Карпатського регіону у розвиток педагогічного гуцульщинознавства. У статті розглядаються в історичній ретроспективі особливості розвитку освіти, становлення мережі загальноосвітніх і професійних шкіл, гімназій на території усіх трьох частин Гуцульщини – Галицької, Буковинської і Закарпатської. Висвітлюється поява перших парафіяльних та державних шкіл на Гуцульщині наприкінці XVIII ст., відкриття перших фахових шкіл наприкінці ХІХ ст. Звертається увага на важливість започаткування системи національної освіти у період Західноукраїнської Народної Республіки, труднощі у здобутті освіти для гуцульських дітей у міжвоєнний період та часи Другої світової війни, становище освіти на Гуцульщині у період радянського режиму. Підкреслюється, що останні два століття характеризувались боротьбою за розвиток національної освіти на Гуцульщині, зародженням гуцульщинознавства як напряму наукових досліджень, появою яскравої когорти педагогів-подвижників, які у важких умовах відстоювали права гуцулів на рідну школу. Зроблено висновки про те, що активна громадянська позиція освітян Гуцульщини напередодні проголошення незалежності України помітно сприяла формуванню у мешканців краю усвідомлення необхідності боротьби за незалежну соборну державу. | uk_UA |
dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
dc.subject | Національна освіта | uk_UA |
dc.subject | Гуцульщина | uk_UA |
dc.subject | Гуцульщинознавство | uk_UA |
dc.subject | Освітянський рух | uk_UA |
dc.subject | Шкільництво | uk_UA |
dc.subject | Освітній процес | uk_UA |
dc.subject | Регіональний етнографічний компонент | uk_UA |
dc.subject | Заклади освіти | uk_UA |
dc.title | Становлення і розвиток шкільної освіти на Гуцульщині у XVIII–ХХ ст.: труднощі і досягнення | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Appears in Collections: | Статті та тези (ФІПМВ) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Паска Т., Паска Б. Становлення і розвиток шкільної освіти на Гуцульщині у 18-20 ст..pdf | 340.64 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.