1. Precarpathian National University Repository
  2. Періодичні видання ПНУ
  3. Наукові журнали
  4. Освітні обрії
  5. 2024
  6. Т. 58, № 1
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/20237
Назва: Теорія професора Миколи Корпанюка як основа методики вивчення мілітарних мотивів на уроках української літератури у школі
Інші назви: PROFESSOR MYKOLA KORPANYUK'S THEORY AS THE BASIS OFTHE METHODOLOGY FOR STUDYING MILITARY MOTIVES INUKRAINIAN LITERATURE LESSONS AT SCHOOL
Автори: Токмань, Ганна Леонідівна
Ключові слова: основи методики
мілітарні мотиви
збройна боротьба
інтеграція
історія
персоналізація
критичне мислення
екзистенційний розвиток
Дата публікації: 2024
Видавництво: Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника
Бібліографічний опис: Токмань Г. Теорія професора Миколи Корпанюка як основа методики вивчення мілітарних мотивів на уроках української літератури у школі // Освітні обрії. - Івано-Франківськ. - 2024. - Т. 58. - № 1 - С.29-32.
Короткий огляд (реферат): Стаття присвячена методиці вивчення мілітарних мотивів на уроках української літератури в середній школі. Авторка визначає теоретичні засади тлумачення картин збройної боротьби в художньому тексті. Джерелом дослідження є монографія професора-медієвіста Миколи Корпанюка "Перунова звитяга нації"(2012). Ця праця містить науковий аналіз фольклорних і писемних творів із зображенням збройної боротьби українського народу від ІХ до кінця ХVІІІ століть. Дослідник визначив принципи викладання, пов'язані з інтеграцією, контекстуальністю, роз-витком критичного мислення та екзистенційним розвитком особистості.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://hdl.handle.net/123456789/20237
Розташовується у зібраннях:Т. 58, № 1

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Токмань.pdf404.84 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати повний опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.